师者风范

躬身甘做学生职业梦想“铺路石”

推出“云就业”“云指导”“云咨询”暖心包服务，实现就业手续办理零跑，每年平均吸引用人单位7000余家；

创立“一职陪你”就业服务流动站，深入各院系为毕业生做就业形势宣讲，打造特色就业工作室面向学生开展点对点精准式培训；

前瞻谋划出实招硬招新招，强化就业育人氛围，提升就业育人实效，学校就业工作入选教育部100个典型案例。

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26年来，董世洪老师深耕在思政教育的第一线，始终坚持立德树人为根本，开设形势与政策、思想道德修养、职业生涯规划等课程。他深入到学生中去，为学生生涯发展和职业选择指点迷津，他推动职业生涯教育本土化体系构建和学校就业育人理念的传播，在全国高校形成辐射带动作用。

服务育人，驰而不息见真心

多岗位历练服务育人不间断

董世洪老师在学工部、紫金港学工委、团工委、宣传部、120周年校庆办、后勤等多个服务性岗位工作，始终坚守初心，贯彻落实“三全”育人理念，努力在关心和服务中实现对学生的教育引导。积极拓展校内外资源，全心全意为学生争取育人资源，努力为学生成长成才铺路架桥，先后筹资设立了“服务国家战略就业工作奖教金”“彭年学生国际组织专项基金”“公毅奖学金”等。

深入一线服务育人不打烊

求职面试怎么穿合适？如何给面试官留下一个好的第一印象？针对毕业生在求职过程中存在形象礼仪不足的问题，在校友总会和校友企业支持下，董世洪老师首创在校生职业形象新模式，牵头成立全国高校样板——浙江大学“学生职业形象体验中心”，向学生提供西装免费租借、职业形象打造、证件照拍摄、职业形象知识分享等“一站式”服务。

“学校真暖心，可以免费租用合身的正装，实在太方便了，不用再为了着装犯愁，我在面试中更加自信了，助力我拿下心仪的offer。”公管学院的高同学美滋滋地说到。

在工作中，董世洪老师带领就业中心教职工，深入院系帮助解决师生实际问题，开展“一职陪你”就业服务流动站活动13场，组织校内外就业指导专家，点对点深入院系、面对面现场服务学生求职关切，实现分学部全覆盖。与控制学院智控所结对联系，将师生反映的办学空间、人事制度、后勤管理等问题反馈给学校相关部门并积极推动落实。

创新方式服务育人不停歇

新冠疫情发生以来，学生对“云就业”的服务需求越来越凸显。

“没办法去学校办理就业手续怎么办？”“用人单位取消了线下宣讲会怎么办？”“没有合适的场地进行线上面试怎么办？”……

针对一系列学生面临的就业难题，董世洪老师给出了“电子签章”“空中双选会”“云就业面试间”等等一系列“云就业”和“云指导”暖心包服务，实现就业手续办理零跑，每年平均吸引用人单位7000余家，提供岗位近4万个，学生在线投递简历1.2万余份，实施“一生一策”动态跟踪，提供“一对一”就业微咨询服务，建立未就业毕业生帮扶台帐，为有特殊困难的毕业生“送考上门”，做到“应考尽考”，切实解决了毕业生急难愁盼问题。

思政育人，深耕细作见真情

主动出门走访毕业生

“董老师，我们县的苹果已经成为地方的金名片了，今年销量又有新突破了，感谢母校的培养，感谢您一直以来对我的关心指导，我个人也在不断成长进步中。”陕西选调生苏凯麒在短信里写到。

“这一刻，我来不及激动……感谢董世洪老师在申请路上给予的无私帮助”已经入职世界粮食计划署的拉敏同学在朋友圈写到。“感谢董老师这么大老远到日喀则来看望我们，太感动了！”主动选择到西藏日喀则基层工作的教育学院毕业生冯伟辉在座谈会上说到。工作这么多年，董老师经常会收到全国各地的他曾关心帮助过的毕业生发来的喜报和问候。

除了每年赴全国各地看望校友，为全国的选调生校友建立了微信群之外，董世洪老师还自发赴西藏、陕西、广西等多地看望艰苦地区毕业生，实地了解毕业生在基层工作遇到的困难并为他们提供帮助。毕业生在职场中发展的怎么样，是董世洪老师的牵挂。

潜心本土化生涯教育

董世洪老师牵头录制了“专业与职业选择”“如何在面试中脱颖而出”等就业指导系列微课10节，面向全校学生开放学习，切实提升学生求职技能与职业素养。

各学院系就业战线的老师们都会有一个共同的感受：“董老师为了准备院系毕业生的就业动员会报告，总是提前深入了解学院基本情况、毕业生的需求、学院的典型校友等素材，可以说是量身定制、精心准备。”董世洪老师的日程总是满满的。他抽出大量的业余时间，深入各院系为毕业生做就业动员报告，深入学园为低年级的新生作职业生涯规划主题报告。

专注学生职业素能提升

如何提升学生的职业素能、让同学们在求职中更有竞争力？董世洪老师想了各种点子和方案。

政治与公共服务能力强化班、“选调生专题研修计划”、赴基层就业毕业生岗前培训班、“公毅计划”基层服务专项社会实践等各种实习实践项目如火如荼地开展起来。他说：“学校里面有这样一批有志于从事党政管理一线工作的同学们，我们要为他们实现理想提供有针对性的辅导”。

就在最近这几天，董世洪老师又忙着打造职业形象提升工作室等特色就业工作室，面向学生开展职业形象、公文写作、简历指导、面试技巧、沟通表达等方面的点对点精准式培训。目前已经开设了8期主题工作坊，深受同学们的喜爱。

就业中心下属有学生就业与职业发展协会、学生基层工作服务协会、学生全球治理协会等五大学生社团。董世洪老师关心社团的发展和学生团队的建设，每年都把大家组织起来举办社团交流年会，推动大家以自主、互助、共助方式开展职业发展教育活动，提高学生参与度，充分发挥朋辈教育作用。

“我加入基层工作服务协会的第一天，董老师就找我谈话，关心我未来的职业发展。”已经签约重庆选调生的王同学说到。听说王同学要回家乡建设，董世洪老师帮助他提前了解地方人才政策、做好求职准备。

“我在就业中心担任主任助理一年，董老师对我的关心和指导可以说是仅次于导师的，在他的影响下我明确了自己投身国防领域的决心。”光电学院博士生张同学说到。

就业育人，成效显著见真爱

就业育人的机制强了

董世洪老师到就业中心以来，在就业工作顶层设计方面，拿出了一些实招硬招新招。学校先后出台《浙江大学促进毕业生服务国家战略工作的实施意见》《浙江大学就业工作发展规划纲要（2020-2030年）》《关于进一步促进毕业生高质量就业的实施意见》等文件十余项，持续优化重点板块、重点区域就业结构并制定具体增长指标和任务分解，推动院系制定分学科就业工作规划和就业重点引导单位名录，成立十大特色就业战略指导平台，聚合各领域优势资源协同推进就业工作。

就业育人的氛围浓了

就业战线的老师们都有一个深刻的感受，近几年，校院联动、部门协同、全员参与就业的氛围越来越浓，越来越多的老师们深入参与就业育人工作，关心学生的职业发展。招生-培养-就业协同、“就业+”地方合作/校友发展/国际合作等组合拳式就业工作体制机制正在不断发酵，全校“一盘棋”的就业工作格局已然形成。

“就业榜样引领的作用非常重要。”这是董世洪老师的工作理念。每年学校都会为赴国防领域、西部、基层等就业引导方向的毕业生举办欢送会，广泛宣传主动戍边的刘佳玮、投身国防科研的范元瑞等一批具有家国情怀的优秀毕业生，将胸怀“国之大者”的择业观教育贯穿学生思政教育全过程。

就业育人的成效好了

严峻的就业形势下，董世洪老师有站位有担当，打赢防疫稳就业保卫战并保持高位毕业去向落实率。在就业数据的关键指标方面，成绩喜人：毕业生更高质量就业，赴重点单位就业人数加快增长，尤其是选调生人数实现翻番，QS全球毕业生就业竞争力排名从第38位上升至第35位。同时，学校就业工作入选教育部100个典型案例，工作经验被教育部简报四次刊登，学校数字就业工作被人民日报、中国教育电视台等媒体报道。这一连串的数字背后是董世洪老师和全校老师全情投入就业育人事业的工作成效。