师者风范

方文军老师在校工作30余年，忠诚党和人民的教育事业，牢记为党育人、为国育才的初心使命，在教学教育一线默默耕耘。

潜心教书育人，做传道授业解惑的领头雁

因为热爱本科生教学，所以他始终坚持教最基础的本科生通识课、实验课，包括不同层次的普通化学（2001年至今，大一新生，含普通化学（H）、普通化学（甲）、工程化学等），物理化学（1996年至2010年，大二、大三本科生，含物理化学（甲）、物理化学（乙）），中级化学实验（II）（1995年至今，大二、大三本科生，包括物理化学实验、大学化学实验（P）），课堂教学累计约4300学时，年均约153学时，学生数约4510人。2004年获浙江大学第三届青年教师教学技能比赛一等奖。2020年聘为卓越教学A岗。

普通化学（H）于2008年列入竺可桢学院首批荣誉课程，每年授课1-2个教学班，实际选课人数常超出预定人数的2倍以上。他充分发挥熟悉学生工作和熟悉中学化学的两个优势，重视衔接中学，与新时代新高考相适应，合理设置教学深度与难度，根据“德才兼备、全面发展、求是创新、追求卓越”的人才培养定位和KAQ2.0的人才培养理念组织教学。注重讲授化学知识和科学结论的获取过程，传授学科思想和方法，培养科学创新的意识。他引导学生提升自主学习和知识拓展的能力，培养终身学习、追求卓越的意识。融入课程思政，努力促进学生在科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等方面得到发展。“大学基础化学课程与高中新课程合理衔接的研究”获校级教学成果二等奖（2012年9月，排名3/14）。他领衔的普通化学（H）2020年入选校级一流本科课程。2021年入选教育部首批课程思政教学名师、示范课程和教学团队，浙江省和浙江大学课程思政示范课程；获浙江省高校课程思政优秀教学案例特等奖。

因为爱学生，所以他以生为本，用心用情为学生的成长努力。普通化学课程的每周虽只有3学时，但他除了课堂上深入浅出地讲解以外，多年来坚持每周安排4小时现场答疑，与学生交流思想和学习方法，切实帮助一年级新生解决疑难问题，助力他们从中学到大学的顺利过渡。混合2003班裘同学在邮件中写到“这学期的课让我有很多感触。首先是在自己的大学学习中，我开始明白您特别注重对概念的理解与传授的智慧。然后我很佩服您把化学原理与这么多生活社会现象相结合的思考，…。最后，感谢方老师的课堂与耐心的课后答疑，特别是对于我那个数次提出的“向真空蒸发”的问题。感谢方老师，这学期的课堂让我对化学留下了很美好的回忆。”中级化学实验(II)每次6学时，他常常是从早到晚一整天都泡在实验室，不计时间，只想让每一位学生都得到最有效的训练。化学系学生叶同学在邮件中写到“在平时，很多事情让我都非常感动。…。很多时候严格的老师不一定是负责的老师，负责的老师有可能只是把分内工作做好，并不一定真正关心学生。您是一位严格、负责又真正关心我们的老师！对于我来说，您既是慈母也是严父。很感谢方老师！”

全心立德树人，做培育时代新人的排头兵

因为爱浙大爱学生，所以他1989年本科毕业放弃免试读研，留校担任辅导员两年，从此与学生工作结下不解之缘。1996-1999年担任化学系硕士研究生德育导师。1999-2005年担任理学院化学系党总支副书记，分管学生工作，尤其在四校合并初期，为了加强不同校区学生的相互认同，引导学生爱校、爱专业，做出了艰苦的努力，同时也发挥了作为业务教师分管学生工作的优势，使学生工作更显实效。2001年被评为浙江大学和浙江省高校系统优秀党务工作者。

2009-2017年任化学系副主任期间分管研究生和实验教学。在校内最早举办全国优秀大学生暑期夏令营，为学校拓宽研究生生源，提升招生质量，起到重要的示范辐射作用。化学系获2017年浙江大学研究生招生先进一等奖。组织、落实研究生助教制度在化学系的实施，这一改革列入学校批准的化学系综合改革方案之一，既服务于本科教学改革，又提升研究生的实践能力和社会适应性。“新时代背景下的全面助教制度改革与实践：从理科公共基础课程试点开始”获浙江省教学成果特等奖（2022年2月，排名2/14）。同期任国家级化学实验教学示范中心主任，主持实验教学和实验室建设，组织实验中心教师积极指导学生参加浙江省、上海地区、全国大学生化学实验竞赛。2010-2016年化学系本科生获得全国大学生化学实验邀请赛一、二、三等奖的学生各4名，上海大学生化学实验竞赛一、二、三等奖的学生分别为3名、9名、2名，浙江省大学生化学竞赛一、二、三等奖的学生分别为18名、10名、2名。

因为心怀国之大者，服务国之所需，所以他坚持教学、科研、育人紧密结合。担任国家重大科技工程专项专家组成员，面向国家战略需求承担科研任务。主持1项国家自然科学基金重大科研仪器研制项目，完成了5项国家自然科学基金面上项目、10余项国家重大科技工程专项。结合科学研究，他指导了博士生24名，硕士生28名，其中有11名被评为优秀毕业研究生。注重培养研究生的家国情怀，引导和输送毕业生上大舞台、入主战场，到祖国最需要的地方建功立业。比如，优秀学生代表叶灯枫，2020年6月博士毕业，通过中央选调生严格选拔入职教育部。孙海云，2005年硕士毕业入职国防军工重点单位，现为研究员，院学术带头人，获院“巾帼”标兵、航天科技集团创新先进个人、集团航天贡献奖、国防科技工业先进个人等荣誉称号。岳磊，2015年博士毕业入职国防军工重点单位。吴迪，2019年博士毕业，2021年6月博士后出站入职浙江中医药大学，即被聘为副研究员，硕士生导师，入选浙江省高校领军人才培养计划“高层次拔尖人才”。

尽心服务教育，做教学研究实践的奉献者

他全身心投入教育事业，在教育思想和教学实践方面产生重要影响，起到示范和引领作用。现任浙江省高等学校大学化学课程教学指导委员会主任委员。作为负责人主持了中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题——大学化学在线课程群的建设与研究（2016年9月-2018年12月，排名1/36），全国10所大学参与。参与编写的《普通化学》（高等教育出版社，2011年第六版、2020年第七版，排名2/4）是国内最有影响力的同类教材之一。他为全国、浙江省大学化学教育做出了重要贡献。

他是2013-2017年教育部和浙江省实验教指委委员。2009-2017年作为浙江省化学化工实验教学中心主任联席会主任，积极推动全省大学生化学竞赛改革升级，2016年正式列为省级赛事。“以化学化工实验教学中心联席会为载体，构建全省资源共享、和谐开放的新平台”获浙江省教学成果二等奖（2014年9月，排名2/5）。任中山大学、天津大学、南京大学、浙江大学、浙江工业大学国家级化学实验教学示范中心教指委委员（2017-2022），浙江省大学生化学竞赛专家委员会主任委员（2015—）。为实验、实践育人做出了重要贡献。

在校内，他担任浙江大学自然科学类通识必修课程——普通化学类课程建设小组组长，“科技创新”类通识课程建设专家组成员（2018—）；竺可桢学院荣誉课程建设委员会成员（2019—）。浙江大学课程思政工作坊副主任（2021—）。浙江大学国防教育宣讲团成员（2021—）。化学系基础课程教学工作委员会执行主任（2021—）。化学系学生成长与发展委员会主任（2022—）。另外，2011年起10余次担任浙江省重要人才选拔的学科组长，担任浙江大学三位一体和自主招生学科专家。1994年起一直参与学校的招生宣传工作，被聘为浙江大学杭州地区本科招生组组长之一。他为学校和浙江省的基础教育、学生选拔和人才培养不遗余力。

方文军老师几十年如一日关爱学生成长，师德高尚，教学效果卓优，在立德树人、教书育人工作中做出突出贡献。他是1997年、2009年两度校级优秀共产党员，1998年、2010年两度浙江省高校优秀共产党员。2012年浙江大学理学部优秀共产党员标兵。2016年入选高校省“万名好党员”。他是浙江省高校优秀教师（2014年）、宝钢优秀教师（2017年）和浙江省、浙江大学第五届师德先进个人（2017年）。